SUPLEMEN MODUL 3 MENGEMBANGKAN BAKAT DAN MINAT\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Asesmen dalam BK BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n KONSEP & TES MINAT.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Sowanya Ardi Prahara, MA. Fakultas Psikologi UMBY 2014\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Tes Psikologi.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Assalaamualaikum Wr.Wb.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n EVALUASI DAN PENGUKURAN TEORI DAN IMPLEMENTASI\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Intelligence Quotient & Prestasi Belajar\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n SCALING\/PENSKALAAN.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n MENGENALI KEPRIBADIAN, BAKAT, DAN MINAT UNTUK BERPRESTASI\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Prosedur penelusuran anak berbakat\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Kreatifitas Pertemuan ke 3.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n EYSENCK\u2019S PERSONALITY INVENTORY (EPI)\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Pertemuan 26 Review Materi Kuliah dan Presentasi Tugas Akhir\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n SUPLEMEN MODUL 2 MENGEMBANGKAN BAKAT DAN MINAT\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n SELEKSI TENAGA KERJA MATERI KULIAH MSDM Dra. Entri Sulistari, M.Si.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Poverty Syndrome pada negara-negara berkembang\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Analisis Butir Soal Uraian Dengan Program Anates\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n PERAN ORANG TUA DALAM INTERVENSI\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN RME BERBANTU KARTU BILANGAN ARIEF UNTUK SISWA SD KELAS I Setiani PROGRAM STUDI PENDIDIKAN.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Syarat-syarat data yang baik adalah:\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Program Studi Bimbingan dan Konseling\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n NOVENDAWATI WAHYU SITASARI\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n KOMUNIKASI INSTRUKSIONAL\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Perencanaan Penilaian Hasil Belajar Siswa\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Asesmen alternatif.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Matakuliah\t: Pengantar dan Aplikasi Psikodiagnostik\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Metode estimasi reliabilitas\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n PENILAIAN KELAS DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT KURIKULUM JAKARTA, 2004.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Tes Psikologi Annisa Julianti\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n PENILAIAN KELAS DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT KURIKULUM JAKARTA, 2004.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Klasifikasi Tes wien\/pd1-klasifikasiTes.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Disusun oleh : EMI SURYANI ( )\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n HAKIKAT BELAJAR & PEMBELAJARAN\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n PERMASALAHAN SISWA SEKOLAH DASAR MATERI BILANGAN DESIMAL\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Skoring dan Interpretasi P T P\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n ROTHWELL MILLER TES MINAT\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS LESSON STUDY TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 3 SMAN 3 BLITAR Oleh: HAMIDA.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n PSIKOLOGI DI INDONESIA\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Raven\u2019s Progressive Matrices (RPM) dan CFIT\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Arti Sekretaris dan Kesekretariatan\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n SKALA PSIKOLOGI SEBAGAI ALAT UKUR\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Kedudukan, Peran, dan Ruang Lingkup\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n PERANCANGAN APLIKASI PENGENALAN BAHASA INGGRIS BERBASIS MOBILE (STUDI KASUS SEKOLAH DASAR NEGERI IV DUREN KARAWANG) Disusun oleh : Melfin Richard Sakul.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Selamat Datang Peserta Pemetaan Preferensi Kompetensi Pelaksana\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Created by Mr.CHROME.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Dra. Indah Meitasari M.Si\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Arti Sekretaris dan Kesekretariatan Sekretaris adalah seseorang yang membantu seorang pemimpin atau badan pimpinan atau perusahaan, terutama untuk penyelenggaraan.\n \n \n \n \n "]; Presentasi serupa
Materi Tes Bakat Minatppt
B. IDENTIFIKASI BAKATPentingnya Bakat Diidentikasi a.Sebagaidasar dlm pemberian pendidikan dan latihan berkenaan dengan bakat.b.Sebagai dasar dlm pengembangan karir c.Sebagai dasar dalampemilihan individu-individu dalam bidang tertentu.**
2. Cara-cara Mengidentifikasi Bakata.Dengan tes bakat (aptitudetest)b.Dengan observasi terhadap minatSeseorang yang punya bakatdlm bidang tertentu mempunyai minat yang kuat dalam bidangtersebut. c.Dengan pengalaman atau latihanSeseorang yang punyabakat dalam bidang musik ketika dirinya diberi kesempatan untukbelajar bermain musik cenderung menampakkan hasil.
1.Pengaruh unsur genetik, khususnya yang berkaitan dengan fungsiotak bila dominan otak sebelah kiri , bakatnya sangat berhubungandengan masalah verbal, intelektual, teratur, dan logis dan biladominan dengan otak kanan berhubungan dengan masalah spasial, nonverbal, estetik, artistik serta atletis2.Latihan: Bakat adalahsesuatu yang sudah dimiliki secara alamiah, yang mutlak memerlukanlatihan untuk membangkitkan dan mengembangkannya.3. LingkunganLingkungan mempengaruhi motivasi untuk mengembangkan nakat4.Motivasi diri
E. PRINSIP YG HARUS DIMILIKIUNTUK MENGEMB. BAKAT1.Perlukeberanian : berani memulai, berani gagal, berani berkorban(perasaan, waktu, tenaga, pikiran, dsb), berani bertarung.Keberanian akan membuat kita melihat jalan keluar berhadapan denganberbagai kendala2.Harus selalu berlatih : bakat perlu selaludiasah, latihan adalah kunci keberhasilan3.Membutuhkan lingkunganyg kondusif: lingkungan disini termasuk manusia, fasilitas, biaya,dan kondisi sosial yang turut berperan dalam usaha pengembanganbakat4.Perlu memahami hambatan dan mengatasinya : maksudnya disiniperlu mengidentifikasi dengan baik kendala-kendala yang ada,kemudian dicari jalan keluar untuk mengatasinya
G. UPAYA MENGEMBANGKANBAKAT PADA ANAKBeberapa hal yang perludilakukan orang tua dan lingkungan untuk mengembangkan minat danbakat adalah : 1.Sejak usia dini cermati berbagai kelebihan,keterampilan dan kemampuan yang tampak menonjol pada anak.2.Bantuanak meyakini dan fokus pada kelebihan dirinya
UPAYA MENGEMB. BAKAT (lanjutan)6.Tingkatkan motivasi anak untukmengembangkan dan melatih kemampuannya. 7. Stimulasi anak untukmeluaskan kemampuannya dari satu bakat ke bakat yang lain. 8.Berikan penghargaan dan pujian untuk setiap usaha yang dilakukananak9. Sediakan dan fasilitasi sarana bagi pengembangan bakat. 10.Dukung anak untuk mengatasi berbagai kesulitan dan hambatan dalammengembangkan bakatnya.
Tujuan Mengembangkan Bakat & MinatAgar seseorang belajaratau dikemudian hari bisa bekerja di bidang yang diminatinya dansesuai dengan kemampuan serta bakat dan minat yang dimilikinyasehingga mereka bisa mengembangkan kapabilitas untuk belajar sertabekerja secara optimal dengan penuh antusias
TES BAKAT Tes bakat bertujuan membantu memberikan gambaranmengenai kemampuan seseorang di berbagai minatnya di bidang-bidangtertentu, untuk kemudian merencanakan dan membuat keputusanmengenai pilihan pendidikan atau pekerjaan.
Banyak orang tidak selalu mudah menemukan bakat dan minat yangtepat, karena beberapa hal:a.Siswa belum secara sengaja menjajagikemampuan, bakat serta minatnya.b.Kurangnya wawasan bidang studiatau lapangan pekerjaan yang ada.c.Tidak ada masukan darilingkungan mengenai kelebihan dalam kemampuan atau bakatnya.d.Siswabelajar tanpa tahu kegunaan dan tujuan dari bidang studi yangdipelajarinya.e.Bidang yang diminati dan bakat yang dimilikibervariasi.f.Bakat yang ada belum terasah atau kurang mendapatkesempatan untuk dikembangkan sehimgga tidak nampak.g.Perasaantidak mampu atau tidak berbakat dari pribadi yang bersangkutanataupun dari lingkungannya.
Ekstrakurikuler Cipta dan Baca Puisi bertujuan untuk mengembangkan minat dan bakat siswa siswi dalam menulis dan membaca puisi. Ekskul ini dilaksanakan satu kali dalam seminggu dan dibimbing oleh Ibu Ermawati, S.Pd., Ibu Mega Sari, S.Pd. dan Bapak Priyo Anggono, S.Pd. 2ff7e9595c